初冬的陽(yáng)光，透過(guò)明凈的窗戶，暖暖地照進(jìn)福建省殘聯(lián)的第三會(huì)議室。
“中華人民共和國(guó)教育部，對(duì)十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議第3701號(hào)建議的答復(fù)……”用手細(xì)細(xì)觸摸白紙上凸出的一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，全國(guó)人大代表王永澄情不自禁地“讀”了出來(lái)。
王永澄手中緊握的，是4份盲文版代表建議答復(fù)，分別來(lái)自教育部、國(guó)家衛(wèi)健委、國(guó)鐵集團(tuán)、中國(guó)殘聯(lián)4家代表建議承辦單位，由其工作人員專程從北京來(lái)到福州一一鄭重送交到他手上。
王永澄是十四屆全國(guó)人大代表中唯一一位盲人代表，制作盲文版代表建議答復(fù)，是全國(guó)人大代表工作歷史上的首次。
今年3月，王永澄在十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議期間提出代表建議3件；閉會(huì)期間，提出1件。4件建議，涉及盲人就業(yè)、教育、無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)等多個(gè)方面，目前均已辦理完成。
“之所以建議給隨班就讀的低視力學(xué)生出版大字版教材，就是因?yàn)槲疑磉叢簧倜と伺笥训淖优即嬖诘鸵暳ΜF(xiàn)象，隨班就讀時(shí)閱讀教材比較困難。有了大字版教材，他們的受教育質(zhì)量肯定會(huì)大大提升?！闭f(shuō)起其中一件涉及出版大字版教材的建議時(shí)，王永澄向記者道出其中緣由。
王永澄的這條建議，受到承辦單位教育部及相關(guān)部門(mén)的高度重視，旋即開(kāi)展調(diào)研、推動(dòng)建議落地落實(shí)。令王永澄感到驚喜的是，今年6月，立法機(jī)關(guān)采納其意見(jiàn)，將“國(guó)家鼓勵(lì)教材編寫(xiě)、出版單位根據(jù)不同教育階段實(shí)際，編寫(xiě)、出版盲文版、低視力版教學(xué)用書(shū)，滿足盲人和其他有視力障礙的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求”寫(xiě)入無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法。該法已于9月1日起施行。
“當(dāng)我得知自己的意見(jiàn)被采納時(shí)，那叫一個(gè)高興呀！期盼這部法律實(shí)施后，能更好地惠及相關(guān)人群?！痹?月列席全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議的王永澄，對(duì)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景記憶猶新。
“我們高度重視您的建議，積極支持推動(dòng)教材出版單位將義務(wù)教育教科書(shū)出版成大字版教材。2023年秋季學(xué)期，已經(jīng)推出13種大字版教材。下一步，我們將繼續(xù)會(huì)同相關(guān)部門(mén)推動(dòng)融合教育的發(fā)展?！眮?lái)自教育部的工作人員向王永澄進(jìn)一步征求意見(jiàn)時(shí)表示。
說(shuō)話間，國(guó)家衛(wèi)健委、國(guó)鐵集團(tuán)、中國(guó)殘聯(lián)三家承辦單位的工作人員也圍了上來(lái)，向王永澄介紹政策、建議辦理情況……小小的會(huì)議室里，氣氛熱烈又溫馨。
“王永澄代表所提建議，承載著盲人群眾對(duì)美好生活的向往，反映了盲人群眾的意愿和呼聲?？紤]到王永澄代表的實(shí)際情況，為王永澄代表了解建議答復(fù)內(nèi)容提供便利，我們?yōu)槠渲谱髁嗣の陌娼ㄗh答復(fù)，這不僅是從法律制度層面對(duì)代表履職予以保障，更是全過(guò)程人民民主的生動(dòng)實(shí)踐?！比珖?guó)人大常委會(huì)代表工作委員會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)同志對(duì)記者說(shuō)。
“我們的民主，摸得著，看得見(jiàn)！我要發(fā)揮好代表作用，把更多盲人兄弟姐妹的聲音帶給有關(guān)部門(mén)！我對(duì)未來(lái)殘疾人事業(yè)的發(fā)展、視力障礙人士的權(quán)益保障充滿信心?！庇?yáng)，王永澄臉上笑意盎然……（殷泓、高建進(jìn)）
