“現(xiàn)在開始表決?！薄熬G色代表‘贊成’，紅色表示‘反對’?！薄靶⌒∪舜蟠怼鼻宕嗟穆曇粼谇嗥謪^(qū)人大常委會會議廳里不時響起。近日，青浦區(qū)開展青少年“走進(jìn)人大”模擬專題審議活動，增進(jìn)他們對全過程人民民主的認(rèn)識，把民主與法治的種子播撒進(jìn)青少年心靈。

　　“主任、各位副主任、各位委員，今天我們在這里舉行模擬審議。主要議程為模擬聽取和審議《上海市未成年人保護(hù)條例（修訂草案）》?！被顒又?，青浦中學(xué)生共產(chǎn)主義學(xué)校暨望道班學(xué)生代表走進(jìn)莊嚴(yán)肅穆的會議廳，通過情景模擬和角色扮演的方式，模擬召開人大常委會會議。由學(xué)生扮演區(qū)人大常委會主任、副主任、委員和“一府一委兩院”負(fù)責(zé)人等，對未成年人保護(hù)工作情況進(jìn)行模擬審議。

　　圍繞青少年心理健康，“小代表”陸思靜建議，“要加強(qiáng)未成年人心理健康輔導(dǎo)、及時實(shí)施心理干預(yù)等措施。聯(lián)動社會力量，如權(quán)威有保障的公益組織和心理教育專業(yè)人員，對未成年人進(jìn)行大講堂式和一對一式的心理教育模式，組織特別保護(hù)未成年人開展心理健康和德育、美育等方面的輔導(dǎo)、教育、培訓(xùn)”。

　　針對未成年人容易沉迷網(wǎng)絡(luò)直播、沖動消費(fèi)，甚至未經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意而直接對主播進(jìn)行打賞，給家庭帶來了直接的經(jīng)濟(jì)損失這一社會現(xiàn)象，“小代表”李澤藝在審議中提出，直播平臺、監(jiān)護(hù)人、監(jiān)管機(jī)關(guān)應(yīng)該共同打造防火墻，對于疑似未成年人消費(fèi)打賞時，設(shè)置實(shí)名認(rèn)證等審核與保障機(jī)制，強(qiáng)制攔截訂單并禁止消費(fèi)；監(jiān)護(hù)人要履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)，留意關(guān)注未成年人消費(fèi)記錄與消費(fèi)途徑。此外，“小代表”們還從細(xì)化學(xué)校保護(hù)制度、構(gòu)建完善未成年人保護(hù)工作體系、加強(qiáng)未成年人家庭保護(hù)和自我保護(hù)等方面積極建言獻(xiàn)計(jì)。

　　來自復(fù)旦附中的胡鈞涵同學(xué)說：“雖然這只是一次模擬，但是會場非常莊重肅穆，我們也感受到人大制度的莊嚴(yán)和重要性，體會到了人大常委會組成人員和人大代表為民發(fā)聲、為民代言的責(zé)任和使命。真是一次難以忘懷的經(jīng)歷。”

　　“審議《上海市未成年人保護(hù)條例（修訂草案）》，這個選材非常貼合當(dāng)前社會熱點(diǎn)和青少年成長的實(shí)際需要，同學(xué)們不僅關(guān)注到了條例的文本內(nèi)容，更從青少年的角度出發(fā)，提出了許多具有建設(shè)性和有操作性的建議。比如對青少年網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注、對校園欺凌的防范、對青少年心理健康的關(guān)懷等，這些都是當(dāng)前社會亟待解決的問題?！鼻嗥謪^(qū)教育工作黨委副書記姚明明告訴記者，“此次模擬審議活動，打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式，讓青少年通過模擬實(shí)踐的方式，更直觀地了解人民代表大會制度，感受民主參與的過程。未來，我們可以進(jìn)一步拓展這樣的教學(xué)形式，如組織青少年參與社區(qū)治理、參與環(huán)保行動等，讓他們在親身實(shí)踐中感受民主的力量，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識?！?/div>