10月11中午1點(diǎn)20分,恩施市金桂小學(xué)203班,清脆的口令聲響起:“午休開始,掀起面板”“放下椅子”,55名孩子整齊的行動(dòng)起來,掀起課桌面板,放下座位靠背,課桌椅瞬間變身“躺椅”,孩子們開始躺著午休。
教室門外,全國人大代表張瓊麗、恩施州人大代表熊坤赤看到這個(gè)場面,不禁微笑起來,他們隨后來到603班,看到學(xué)生們已經(jīng)在課桌“趟椅”上睡了,有的孩子還發(fā)出了輕微的呼嚕聲。
“小學(xué)生正是長身體的時(shí)候,趴著睡對脊柱生長特別不好,也容易壓到眼睛,導(dǎo)致視力問題,感謝你們!”金桂小學(xué)校長唐海英向兩名人大代表表達(dá)了深深的謝意:“家長們也非常高興,換桌椅的那天,他們紛紛來到教室,搬舊桌椅、安裝新桌椅。希望試點(diǎn)早日推廣,全校、全市所有的小學(xué)生都能躺下來睡好午覺?!?/div>
人民代表為人民。今年全國兩會(huì)期間,全國人大代表、恩施高中青年教師張瓊麗提出《關(guān)于加快推進(jìn)中小學(xué)生“趴睡”變“躺睡”》的建議,引發(fā)廣泛關(guān)注。
張瓊麗是恩施市新塘鄉(xiāng)雙河人,恩施高中慈善陽光班第一屆畢業(yè)生。2013年,她從華中師范大學(xué)畢業(yè)后考入恩施高中任教。2023年,當(dāng)選全國人大代表。從教10年來,張瓊麗一直關(guān)注中小學(xué)生身心健康課題。
張瓊麗建議:教育部在原有“睡眠令”基礎(chǔ)上增加“中小學(xué)午休管理”細(xì)則,將中小學(xué)生“躺睡”作為一項(xiàng)硬性措施統(tǒng)一推廣,分類指導(dǎo),并將實(shí)施情況納入各地教育行政部門和中小學(xué)五項(xiàng)管理考核指標(biāo);在中央和各級(jí)財(cái)政設(shè)立“中小學(xué)校園午休設(shè)施”專項(xiàng)資金,為中小學(xué)生在校午睡所需場地、設(shè)施等提供資金支持和政策保障;將午休管理與“五育”并舉相結(jié)合,增強(qiáng)中小學(xué)生午休意識(shí),引導(dǎo)學(xué)校、教師、家長更加關(guān)注孩子睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),護(hù)航學(xué)生健康成長。
恩施州委、州人大常委會(huì)高度重視在恩全國人大代表建議辦理工作,州人大常委會(huì)主任、州委副書記尹達(dá)要求開展試點(diǎn),并作出具體安排。州人大常委會(huì)副主任高敬佩召集州教育局、高施高中負(fù)責(zé)人召開了專題座談會(huì),認(rèn)真聽取了張瓊麗代表提出該建議的政策背景及調(diào)查研究情況介紹,聽取了州教育局負(fù)責(zé)人關(guān)于全州中、小學(xué)生睡眠管理工作及義務(wù)教育階段非寄宿制學(xué)校睡眠管理情況的匯報(bào),并就如何落實(shí)代表建議進(jìn)行了研討。
州教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,今年秋季新學(xué)期開始,恩施高中、恩施市硒都小學(xué)和金桂小學(xué)4個(gè)試點(diǎn)班已經(jīng)換上了可躺式課桌椅。目前正積極對接州紅十字會(huì)爭取贊助資金,同時(shí)動(dòng)員生產(chǎn)企業(yè)捐贈(zèng)、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充,計(jì)劃在恩施市金桂小學(xué)推進(jìn)整校午休躺睡試點(diǎn),進(jìn)行整校更換課桌椅,目前已達(dá)成意向性協(xié)議。
近兩年來,全國已有部分省份對“趴睡”變“躺睡”進(jìn)行了探索和試點(diǎn),希望將“躺睡”推廣到全國中小學(xué)校的呼聲越來越高。數(shù)據(jù)顯示:截至今年5月,全州共有小學(xué)、初中、高職、中職學(xué)校633所,在校午睡學(xué)生共49.8萬人,其中趴著午休的有42.1萬人,比例高達(dá)86%,多數(shù)家長迫切希望改變學(xué)生在校午睡方式。
州教育局主要負(fù)責(zé)人說:“辦理人大代表建議時(shí),我們首先是要求有條件的寄宿制學(xué)校逐步安排學(xué)生回寢室床上平躺午休,但全州仍有走讀制初中、小學(xué)學(xué)生20多萬人,可躺式課桌椅每套數(shù)百元,全部更換需要大筆資金;同時(shí),不少學(xué)校班額較大,還面臨著教室空間不足的問題?!?/div>
下一步工作,張瓊麗呼吁:多渠道、多方式籌資,吸納一些民間公益組織、慈善機(jī)構(gòu)參與,探索新的解決辦法;規(guī)劃新建學(xué)校時(shí),增強(qiáng)前瞻性設(shè)計(jì),避免教室空間太窄,為學(xué)生在校午休躺睡預(yù)留空間,促進(jìn)全州中小學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。(曾小玉 ?易繼兵)
編 輯: 劉冬
責(zé) 編: 于浩