12月27日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議對(duì)國(guó)務(wù)院關(guān)于精神衛(wèi)生工作情況的報(bào)告進(jìn)行了分組審議。

　　與會(huì)人員指出，精神衛(wèi)生工作是健康中國(guó)建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)保障人民群眾身心健康，維護(hù)家庭和睦和社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感具有重要意義。報(bào)告對(duì)精神衛(wèi)生工作作了比較充分的總結(jié)，體現(xiàn)出我國(guó)在建立健全制度體系工作機(jī)制，推進(jìn)心理健康促進(jìn)和精神障礙預(yù)防，提升醫(yī)療服務(wù)能力，加強(qiáng)精神障礙人員綜合服務(wù)管理，推進(jìn)精神障礙社區(qū)康復(fù)發(fā)展，人才隊(duì)伍建設(shè)等方面取得了一定成效，精神衛(wèi)生工作的能力和水平得到較大程度提高。

　　分組審議中，多位全國(guó)人大常委會(huì)委員關(guān)注到了青少年心理健康問(wèn)題。

　　李巍委員注意到一組數(shù)據(jù)，2022年國(guó)民抑郁癥藍(lán)皮書(shū)顯示，目前我國(guó)有近9500萬(wàn)抑郁癥患者，30%的患者是18歲以下的青少年，其中50%是在校學(xué)生。

　　“青少年心理健康問(wèn)題不僅直接影響到國(guó)家人口高質(zhì)量發(fā)展，還將影響國(guó)家的未來(lái)乃至民族復(fù)興的進(jìn)程，意義重大。”李巍建議，要高度重視學(xué)校心理健康教育工作開(kāi)展，發(fā)揮好學(xué)校心理健康教育主陣地的作用，回歸和落實(shí)好立德樹(shù)人的初心和辦學(xué)宗旨。要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，整體、系統(tǒng)、科學(xué)地推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，并注意嚴(yán)格管理心理健康測(cè)評(píng)工具，防止濫用。還要加強(qiáng)學(xué)校與醫(yī)院、社區(qū)、街道、家庭的聯(lián)動(dòng)，正確引導(dǎo)，及時(shí)預(yù)防，緩解教育焦慮，提升社會(huì)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的認(rèn)知和處置能力。

　　郝平委員對(duì)此表示認(rèn)同，他認(rèn)為，一方面，要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，繼續(xù)推動(dòng)精神衛(wèi)生法等相關(guān)法律法規(guī)修訂，為學(xué)校開(kāi)展相關(guān)工作提供法律遵循，并加強(qiáng)司法實(shí)踐指導(dǎo)，清晰合理界定在心理危機(jī)事件上學(xué)校、家庭、學(xué)生各方責(zé)任，推動(dòng)心理危機(jī)事件的合法合規(guī)程序化解決。

　　另一方面，要促進(jìn)多方聯(lián)動(dòng)，織密扎牢青少年心理健康保障網(wǎng)絡(luò)。要強(qiáng)化家校協(xié)同，大中小學(xué)應(yīng)建立重點(diǎn)學(xué)生家訪機(jī)制，解決原生家庭現(xiàn)實(shí)困難。要深化醫(yī)校協(xié)同，強(qiáng)化精神衛(wèi)生醫(yī)療資源共享，建議會(huì)同中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)和專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，推動(dòng)精神衛(wèi)生專(zhuān)家進(jìn)校園，指導(dǎo)高校、中小學(xué)開(kāi)展工作。要推進(jìn)校地協(xié)同，遴選創(chuàng)設(shè)精神文明健康教育實(shí)踐基地，面向大中小學(xué)生定點(diǎn)、定時(shí)、定路線開(kāi)展教育。